一、本《标準》以客觀反映現階段本職業的(de)水(shuǐ)平和對從業人員的(de)要求為(wèi)目标，在(zài)充分考慮經濟發展、科(kē)技進步和産業結構變化(huà)(huà)對本職業影響的(de)基礎上，對職業的(de)活動範圍、工作內(nèi)容、能力要求和知識水(shuǐ)平都作了明确規定。

二、本《标準》的(de)制定遵循了有關技術規程的(de)要求，既保證了《标準》體例的(de)規範化(huà)(huà)，又(yòu)體現了以職業活動為(wèi)導向、以職業能力為(wèi)核心的(de)特點，同時也使其具有根據科(kē)技發展進行(xíng)調整的(de)靈活性和實用(yòng)性，符合培訓、鑒定和就業工作的(de)需要。

三、本《标準》依據有關規定将本職業分為(wèi)三個(gè)等級，包括職業概況、基本要求、工作要求和比重表四個(gè)方面的(de)內(nèi)容。

四、本《标準》是在(zài)各有關專家和實際工作者的(de)共同努力下完成的(de)。參加編寫的(de)主要人員有：畢結禮、牟軍、王琳、沈東，參加審定的(de)主要人員有：王曉君、錢(qián)世明、王林(lín)、楊雪(xuě)(xuě)梅、謝文豔、焦小謀。本《标準》在(zài)制定過程中，得到中國職工教育和職業培訓協會(huì)其他(tā)有關同志，以及北(běi)京市(shì)職工教育協會(huì)、廣東省技工教育和職業培訓協會(huì)，大連市(shì)職業培訓協會(huì)，中國電力企業聯合會(huì)，北(běi)車集團公司(sī)，中國石油天然氣集團公司(sī)，中國煙草總公司(sī)等有關單位的(de)大力支持，在(zài)此一并緻謝。

五、本《職業标準》業經勞動和社會(huì)保障部批準，自2008年1月2日起施行(xíng)。

1. 職業概況

1.1 職業名稱：企業培訓師(shī)

1.2 職業定義：指能夠結合經濟、技術發展和就業要求，研究開發針對新(xīn)職業（工種）的(de)培訓項目，以及根據企業生産、經營需要，掌握并運用(yòng)現代培訓理(lǐ)念和手段，策劃、開發培訓項目，制定、實施培訓計(jì)劃，并從事培訓咨詢和教學(xué)活動的(de)人員。

1.3 職業等級：本職業共設三個(gè)等級，分别為(wèi)：助理(lǐ)企業培訓師(shī)（國家職業資(zī)格三級）、企業培訓師(shī)（國家職業資(zī)格二級）、高(gāo)級企業培訓師(shī)（國家職業資(zī)格一級）。

1.4 職業環境條件(jiàn)：室內(nèi)，常溫。

1.5 職業能力特征:

1.6 基本文化(huà)(huà)程度：大專畢業（或同等學(xué)曆）

1.7 培訓要求：

1.7.1 培訓期限：

全日制職業學(xué)校教育，根據其培養目标和教學(xué)計(jì)劃确定。

晉級培訓期限：助理(lǐ)企業培訓師(shī)不(bù)少于160 标準學(xué)時；企業培訓師(shī)不(bù)少于220 标準學(xué)時；高(gāo)

級企業培訓師(shī)不(bù)少于320 标準學(xué)時。

1.7.2 培訓教師(shī)：

培訓助理(lǐ)企業培訓師(shī)的(de)教師(shī)應具有本職業企業培訓師(shī)職業資(zī)格證書(shū)或具有相關專業中級及以上專業技術職務(wù)任職資(zī)格；培訓企業培訓師(shī)的(de)教師(shī)應具有本職業高(gāo)級企業培訓師(shī)職業資(zī)格證書(shū)或具有相關專業副高(gāo)級以上專業技術職務(wù)任職資(zī)格；培訓高(gāo)級企業培訓師(shī)的(de)教師(shī)應具有本職業高(gāo)級企業培訓師(shī)職業資(zī)格證書(shū)2 年以上，或具有相關專業正高(gāo)級專業技術職務(wù)任職資(zī)格。培訓教師(shī)由負責企業培訓師(shī)職業資(zī)格考評工作的(de)業務(wù)主管部門(mén)進行(xíng)資(zī)格認定。

1.7.3 培訓場地(dì)設備：

具有滿足培訓需要的(de)标準教師(shī)和具有與培訓師(shī)業務(wù)工作相關的(de)多媒體教學(xué)設備的(de)模拟教學(xué)場所。

1.8 鑒定要求

1.8.1 使用(yòng)對象：從事和準備從事本職業的(de)人員。

1.8.2 申報(bào)條件(jiàn)：

――助理(lǐ)企業培訓師(shī)（具備以下條件(jiàn)之一者）

（1）大學(xué)本科(kē)學(xué)曆（或同等學(xué)曆），一年實習期滿，經本職業本等級正規培訓達規定标準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結）業證書(shū)。

（2）大專學(xué)曆（或同等學(xué)曆），從事職業培訓工作滿3 年，經本職業本等級正規培訓達規定标準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結）業證書(shū)。

――企業培訓師(shī)（具備以下條件(jiàn)之一者）

（1）取得碩士學(xué)位，從事職業培訓工作滿3 年，經本職業本等級正規培訓達規定标準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結）業證書(shū)。

（2）具有大學(xué)本科(kē)學(xué)曆（或等同學(xué)曆），從事職業培訓工作滿5 年。

（3）取得本職業助理(lǐ)企業培訓師(shī)職業資(zī)格證書(shū)滿4 年，經本職業本等級正規培訓達規定标準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結）業證書(shū)。

――高(gāo)級企業培訓師(shī)（具備以下條件(jiàn)之一者）

（1）取得博士學(xué)位，從事職業培訓工作滿4 年，經本職業本等級正規培訓達規定标準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結）業證書(shū)。

（2）取得碩士學(xué)位，從事職業培訓工作滿7 年。

（3）取得碩士學(xué)位，從事職業培訓工作滿3 年，經本職業本等級正規培訓達規定标準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結）業證書(shū)。

（4）取得大學(xué)本科(kē)學(xué)曆（或同等學(xué)曆），并取得本職業企業培訓師(shī)職業資(zī)格證書(shū)滿4年，經正規培訓達規定标準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結）業證書(shū)。

1.8.3 鑒定方式：分為(wèi)理(lǐ)論知識考試和專業技能考核。理(lǐ)論知識考試采取閉卷筆試；專業技能考核采取現場模拟方式。理(lǐ)論知識考試和專業技能考核均實行(xíng)百分制，成績皆達到60 分以上者為(wèi)合格。培訓師(shī)、高(gāo)級培訓師(shī)還須進行(xíng)綜合評審。

1.8.4 考評人員和考生配比：理(lǐ)論知識考試考評人員于考生的(de)配比為(wèi)1:20，每個(gè)标準教師(shī)不(bù)少于2 名考評人員；專業技能考核考評員與考生配比為(wèi)1:8 ，且不(bù)少于3 名考評員；綜合評審委員不(bù)少于5 人。

1.8.5 鑒定時間：理(lǐ)論知識考試為(wèi)90 分鐘，專業技能考核為(wèi)120～150 分鐘。綜合評審時間為(wèi)60 分鐘。

1.8.6 鑒定場所和設備：理(lǐ)論知識考試在(zài)标準教室進行(xíng)。專業技能考核雜具有相應考試設施（如多媒體培訓設備等）的(de)模拟現場進行(xíng)。綜合評審在(zài)标準教室或會(huì)議(yì)室進行(xíng)。

2. 基本要求：

2.1 職業道(dào)德：

2.1.1 職業道(dào)德基本知識：

2.1.2 職業守則：敬業愛崗，恪守職守；遵章守法，為(wèi)人師(shī)表；勤于鑽研，精益求精；以人為(wèi)本，開拓創新(xīn)；提高(gāo)素質，促進發展。

2.2 基礎知識：

2.2.1 政策法規基本常識：

（1）勞動保障政策法規；（2）職業培訓和職業教育政策法規；（3）職業資(zī)格制度政策法規；（4）有關重要論述；

2.2.2 經濟學(xué)基本常識：

（1）市(shì)場經濟基知識；（2）勞動經濟基本知識。

2.2.3 教育培訓基本常識：

（1）教育培訓基本常識；（2）教育培訓統計(jì)有關知識；（3）課程于教學(xué)理(lǐ)論的(de)基本知識；（4）培訓經濟學(xué)基本知識。

2.2.4 人力資(zī)源開發與管理(lǐ)常識：

（1）人力資(zī)源開發基本知識；（2）人力資(zī)源管理(lǐ)基本知識。

2.2.5 行(xíng)為(wèi)規範：

（1）團隊精神的(de)基本要求；（2）工作中人際交往的(de)基本要求。

3. 工作要求：

本标準對助理(lǐ)企業培訓師(shī)、企業培訓師(shī)、高(gāo)級企業培訓師(shī)的(de)技術技能要求依次遞進，高(gāo)級别包括低級别的(de)要求。

3.1 助理(lǐ)企業培訓師(shī)

一、培訓實務(wù)管理(lǐ)

（一）開發培訓項目：

技能要求：

1、能聯系生産經營實際對職工素質現狀進行(xíng)最基本的(de)分析；2、能為(wèi)培訓計(jì)劃的(de)制定提供有關資(zī)料和可行(xíng)的(de)建議(yì)；3、能具體實施某一項培訓計(jì)劃。

相關知識：

1、企業管理(lǐ)的(de)基本常識；2、制定實施培訓項目的(de)有關基礎知識；3、制定培訓計(jì)劃的(de)基本方法。

（二）開發培訓課程

技能要求：

1、能從事課程開發的(de)調查、資(zī)料搜集及整理(lǐ)工作；2、能承擔某項課程計(jì)劃的(de)具體設計(jì)工作；3、能具體實施課程計(jì)劃。

相關知識：

1、課程開發的(de)基本知識；2、課程計(jì)劃的(de)制定發放。

（三）開發培訓教材

技能要求：

1、能為(wèi)培訓教材的(de)開發搜集并提供相關的(de)資(zī)料和信息；2、能搜集相關教材供培訓師(shī)選用(yòng)。

相關知識：

1、教材開發的(de)具體方法；2、教材選用(yòng)的(de)基本方法。

（四）選用(yòng)教師(shī)與評估培訓工作

技能要求：

1、能進行(xíng)培訓評估資(zī)料的(de)搜集與統計(jì)；2、能為(wèi)制定教師(shī)使用(yòng)方案搜集和提供相關的(de)信息，并根據要求承擔某一部分方案的(de)制定工作。

相關知識：

1、培訓評估的(de)基本常識；2、教師(shī)選拔與使用(yòng)基本常識。

二、培訓技術與手段

（一）人員素質測評

技能要求：

1、能獨立使用(yòng)2～3 種人員測評工具進行(xíng)測評；2、能搜集整理(lǐ)測評結果。

相關知識：

1、人員素質測評的(de)基本原理(lǐ)及相關測量學(xué)基本概念；2、教育統計(jì)學(xué)的(de)基本概念及基本公式；3、面試的(de)基本方法與技巧。

（二）崗位職務(wù)描述

技能要求：

1、能搜集崗位職務(wù)描述的(de)相關資(zī)料；2、能獨立地(dì)使用(yòng)崗位職務(wù)描述的(de)有關工具。

相關知識：

1、崗位職務(wù)描述工具表的(de)使用(yòng)方法；2、崗位職務(wù)描述的(de)基本程序和方法；3、職業分類的(de)基本知識。

（三）現代教育培訓技術應用(yòng)

技能要求：

1、能操作使用(yòng)常用(yòng)的(de)計(jì)算機辦公軟件(jiàn)；2、能使用(yòng)常用(yòng)的(de)計(jì)算機軟件(jiàn)制作簡單的(de)課件(jiàn)。

相關知識：

1、常用(yòng)計(jì)算機辦公軟件(jiàn)的(de)使用(yòng)及課件(jiàn)制作的(de)基本方法；2、一般教學(xué)輔助設備的(de)使用(yòng)方法。

三、教學(xué)的(de)組織管理(lǐ)與實施

（一）教學(xué)活動的(de)組織管理(lǐ)

技能要求：

1、能根據教學(xué)的(de)總體要求進行(xíng)場地(dì)、師(shī)資(zī)、經費、教材等方面的(de)準備工作；2、能根據需要組織、安排教師(shī)監考；3、能進行(xíng)學(xué)員的(de)管理(lǐ)工作。

相關知識：

1、教學(xué)管理(lǐ)的(de)基本常識。

（二）教學(xué)活動的(de)實施

技能要求：

1、能獨立完成課前準備工作；2、能把握課堂進度，完成預定的(de)教學(xué)任務(wù)；3、能根據教學(xué)需要命題。

相關知識：

1、教學(xué)質量保證的(de)基本方法。

3.2 企業培訓師(shī)

一、培訓實務(wù)管理(lǐ)：

（一）制定培訓總體計(jì)劃

技能要求：

1、能分析生産經營及職工素質現狀，并撰寫分析報(bào)告；2、能根據具體情況和培訓總體思路(lù)，制定總體培訓計(jì)劃。

相關知識：

1、制定培訓總體計(jì)劃的(de)步驟與方法；2、企業經營管理(lǐ)的(de)理(lǐ)論與方法。

（二）開發培訓項目

技能要求：

1、能開展培訓需求的(de)預測，并制定需求分析預測工具表；2、能開展培訓項目的(de)策劃、開發工作，并撰寫培訓項目報(bào)告書(shū)；

3、能制定培訓工作計(jì)劃，并組織實施。

相關知識：

1、培訓需求預測的(de)基本方法；2、培訓項目策劃、開發的(de)理(lǐ)論與方法。

（三）開發培訓課程

技能要求：

1、能進行(xíng)培訓課程方案的(de)總體設計(jì)；2、能組織課程體系的(de)開發，并能開發某一課程；3、能制定培訓大綱。
    相關知識：

1、課程開發的(de)理(lǐ)論與方法；2、國際上課程開發的(de)最新(xīn)理(lǐ)念；3、課程開發的(de)案例分析；4、拓展訓練的(de)基本知識。
    （四）開發培訓教材

技能要求：

1、能制定教材開發的(de)總體計(jì)劃；2、能承擔教材開發的(de)組織工作；3、能具體開發某一課程的(de)教材；4、能分析教材重點、難點。

相關知識：

1、教材開發的(de)專業知識；2、現代科(kē)技手段在(zài)教材開發方面的(de)應用(yòng)；3、教材編寫方法。

（四）選用(yòng)教師(shī)與評估培訓工作

技能要求：

1、能制定年度階段培訓評估方案并組織實施；2、能提出教師(shī)選用(yòng)的(de)要求，并選定教師(shī)；3、能提出教師(shī)人才建設方案。

相關知識：

1、現在(zài)培訓評估的(de)技術與方法；2、教師(shī)選拔與使用(yòng)的(de)案例分析。

（五）指導培訓工作

技能要求：

1、能指導助理(lǐ)企業培訓師(shī)實施培訓計(jì)劃并編制課程計(jì)劃；2、能指導助理(lǐ)企業培訓師(shī)選擇教材；3、能指導助理(lǐ)企業培訓師(shī)正确使用(yòng)崗位描述工具。

相關知識：

1、指導助理(lǐ)企業培訓師(shī)開展培訓工作的(de)方法。

二、培訓技術于手段

（一）人員素質測評

技能要求：

1、能使用(yòng)常用(yòng)的(de)人員素質測評工具；2、能制定人員素質測評的(de)試題；3、能制定面試方案并實施面試；4、能分析測評結果并寫出分析報(bào)告。

相關知識：

1、職業選擇理(lǐ)論與方法；2、教育車輛(liàng)學(xué)的(de)相關理(lǐ)論與方法；3、教學(xué)統計(jì)學(xué)的(de)基本理(lǐ)論與方法；4、考試學(xué)基本理(lǐ)論。

（二）崗位職務(wù)描述

技能要求：

1、能分析崗位設置現狀，并提交分析報(bào)告；2、能提出崗位設置方案；3、能組織分析崗位職能并予以描述。

相關知識：

1、崗位職務(wù)描述的(de)基本理(lǐ)論與方法。

（三）現代教育培訓技術應用(yòng)

技能要求：

1、能進行(xíng)基本的(de)計(jì)算機網絡操作；2、能運用(yòng)計(jì)算機軟件(jiàn)制作課件(jiàn)；3、能使用(yòng)各種教學(xué)輔助設備開展培訓；4、能根據實際情況提出制作音像教材的(de)方案。

相關知識：

1、計(jì)算機網絡操作的(de)基本方法；2、教學(xué)輔助設備的(de)性能及使用(yòng)方法；3、制作音像教材的(de)基本知識。

三、教學(xué)的(de)組織管理(lǐ)與實施

（一）教學(xué)活動的(de)組織管理(lǐ)

技能要求：

1、能監督、檢查教學(xué)所需的(de)各項物(wù)資(zī)及人員準備工作，并提出教學(xué)實施方案；2、能分析學(xué)員對教學(xué)工作的(de)意見，并寫出分析報(bào)告。

相關知識：

1、教學(xué)活動的(de)組織管理(lǐ)方法。

（二）教學(xué)活動的(de)實施

技能要求：

1、能撰寫教案；

2、能科(kē)學(xué)選用(yòng)教學(xué)方法進行(xíng)教學(xué)，能優化(huà)(huà)教學(xué)過程。

相關知識：

1、教案編寫的(de)基本知識；2、教材教法的(de)有關知識。

3.3 高(gāo)級企業培訓師(shī)

一、培訓實務(wù)管理(lǐ)

（一）制定培訓規劃

技能要求：

1、能全面分析行(xíng)業生産經營和職工素質現狀，并撰寫分析報(bào)告；2、能根據行(xíng)業發展的(de)具體情況提出培訓工作規劃的(de)總體思路(lù)；3、能組織有關人員制定培訓規劃。

相關知識：

1、市(shì)場學(xué)基本理(lǐ)論；2、制定培訓工作總體規劃的(de)基本方法。

（二）開發培訓項目

技能要求：

1、能提出培訓需求預測的(de)總體思路(lù)，并組織測試工作；2、能根據實際情況，策劃并組織開發有關新(xīn)職業、新(xīn)技能的(de)培訓項目；3、能審定培訓項目、培訓計(jì)劃及實施方案。

相關知識：

1、研發新(xīn)技能培訓項目的(de)有關理(lǐ)論與方法；2、管理(lǐ)心理(lǐ)學(xué)有關理(lǐ)論；3、組織策劃的(de)基本方法；4、項目審定基本方法；5、國外職業培訓的(de)新(xīn)模式。

（三）開發培訓課程

技能要求：

1、能審定課程方案并寫出可行(xíng)性報(bào)告；2、能提出新(xīn)課程開發方案。

相關知識：

1、課程開發的(de)最新(xīn)理(lǐ)念與方法。

（四）開發培訓教材

技能要求：

1、能審定培訓教材的(de)開發及選用(yòng)方案，并寫出可行(xíng)性意見；2、能運用(yòng)教材開發的(de)新(xīn)理(lǐ)念與方法組織研發培訓教材。

相關知識：

1、國際上教材開發的(de)發展趨勢；2、教材開發的(de)最新(xīn)理(lǐ)念與方法。

（五）選用(yòng)教師(shī)與評估培訓工作

技能要求：

1、能審定培訓評估年度及階段工作方案；2、能審定教師(shī)選用(yòng)方案；3、能審定教師(shī)人才庫建設方案。

相關知識：

1、評估對培訓工作的(de)意義和租用(yòng)；2、教師(shī)選拔使用(yòng)中應注意的(de)問題。

（六）指導培訓工作

技能要求：

1、能指導企業培訓師(shī)開發項目；2、能指導企業培訓師(shī)進行(xíng)課程開發的(de)組織工作；3、能指導企業培訓師(shī)制定教材開發方案；4、能指導企業培訓師(shī)開發人員素質測評試題；5、能指導企業培訓師(shī)分析崗位設置狀況；6、能提供培訓咨詢服(fú)務(wù)。

二、培訓技術與手段

（一）人員素質測評

技能要求：

1、能審定人員素質測評試題及面試方案；2、能選用(yòng)、修改、研發人員測評工具；3、能審定人員測評分析報(bào)告。

相關知識：

1、組織行(xíng)為(wèi)學(xué)際個(gè)體行(xíng)為(wèi)學(xué)的(de)有關理(lǐ)論；2、測評工具開發與使用(yòng)原理(lǐ)。

（二）崗位職務(wù)描述

技能要求：

1、能審核崗位設置的(de)總體方案，并寫出可行(xíng)性報(bào)告；2、能對崗位職務(wù)的(de)描述結果進行(xíng)審核。

相關知識：

1、崗位職務(wù)描述過程中應注意的(de)問題。

（三）現在(zài)教育培訓技術應用(yòng)

技能要求：

1、能根據技術發展和實際情況，組織研發新(xīn)技能培訓課件(jiàn)、軟件(jiàn)和音像教材。

相關知識：

1、現代教育培訓技術的(de)發展趨勢。

三、教學(xué)的(de)組織的(de)管理(lǐ)與實施

（一）教學(xué)活動的(de)組織管理(lǐ)

技能要求：

1、能進行(xíng)教學(xué)總體活動的(de)督導工作；2、能審核企業培訓師(shī)撰寫的(de)教學(xué)方案；3、能與有關部門(mén)進行(xíng)溝通、協調。

相關知識：

1、教學(xué)督導的(de)內(nèi)容與方法。

（三）教學(xué)活動的(de)實施

技能要求：

1、能進行(xíng)教學(xué)新(xīn)理(lǐ)念、新(xīn)技能方面的(de)專題講座；2、能組織研發新(xīn)教法；3、能對企業培訓師(shī)進行(xíng)定期的(de)業務(wù)輔導行(xíng)講座；4、能講授高(gāo)技能培訓課程。

相關知識：

1、教學(xué)活動的(de)新(xīn)理(lǐ)念；2、新(xīn)教學(xué)模式的(de)有關理(lǐ)論。

四、專業外語

（一）應用(yòng)專業外語

技能要求：

1、能用(yòng)外語進行(xíng)日常交流和簡單的(de)專業交流；2、能借助工具書(shū)閱讀、翻譯專業外文資(zī)料。

相關知識：

1、外語日常用(yòng)語和專業外語的(de)基本詞彙及用(yòng)語。

4、比重表

4.1 理(lǐ)論知識項目

4.2 技能操作